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English (United Kingdom) El Congreso analiza un proyecto de ley que incorporaría formación en inteligencia artificial en el currículo nacional, con implementación progresiva desde 2028.
El proyecto de ley N.º 5823, presentado por el congresista Luis Jibaja del grupo parlamentario Juntos por el Perú ante la Cámara de Diputados, propone integrar competencias en inteligencia artificial (IA) de forma transversal en la educación básica, tanto en instituciones públicas como privadas. La iniciativa busca que, a partir de 2028, los estudiantes desarrollen habilidades para usar estas herramientas con criterio, verificar su precisión y reconocer sus riesgos éticos y sociales.
Dato clave: La propuesta no crea un curso independiente de IA, sino que delega en el Ministerio de Educación la definición de los aprendizajes esperados y su inserción progresiva en el currículo nacional.
La iniciativa se enfoca en fomentar la alfabetización digital crítica: buscar, seleccionar y verificar información en entornos digitales, así como identificar contenidos generados automáticamente, desinformación y sesgos algorítmicos. La formación se orienta al uso responsable y ético de herramientas de IA generativa, siempre que resulte pertinente para los procesos de aprendizaje. Además, se establece que los docentes mantienen su responsabilidad profesional y que las instituciones educativas deben garantizar la protección de datos personales, limitando la recopilación a lo estrictamente necesario para fines educativos. El proyecto también prioriza acciones para cerrar brechas digitales en escuelas rurales, amazónicas y de difícil acceso, especialmente en conectividad, equipamiento y capacidades docentes.
Contexto
Esta propuesta responde al rápido avance de tecnologías como ChatGPT y otros modelos de IA generativa, que ya impactan en la forma de acceder y procesar conocimiento. En Perú, según datos del Minedu, menos del 40% de las escuelas públicas cuenta con acceso a internet de calidad, lo que agrava las desigualdades en el acceso a recursos digitales. La iniciativa se inscribe en una tendencia global de países como Francia, España y Canadá, que ya han iniciado programas de alfabetización en IA en sus sistemas educativos. Expertos en educación señalan que integrar estos temas temprano permite formar ciudadanos críticos capaces de navegar un ecosistema digital cada vez más complejo.
¿Qué sigue?
El proyecto ingresará a las comisiones de Educación y Tecnología del Congreso para su análisis y posibles enmiendas. Si obtiene el respaldo necesario, pasaría a segunda discusión y votación en pleno. En caso de ser aprobado, el Ejecutivo tendría un plazo máximo de 180 días calendario para reglamentar su implementación, lo que implica una posible entrada en vigencia a mediados de 2025.
📰 Publicado originalmente en Diario Gestión. Este contenido ha sido reescrito con fines informativos.